OBJECTIUS FORMATIUS

Al finalitzar l'assignatura l'alumne haurà de ser capaç de:

• Identificar i relacionar les activitats que conformen el sector turístic en tots els seus àmbits (agències de viatge, hoteler, restauració i oci, consultoría,...).
• Relacionar les activitats que conformen el sector turístic en tots els seus àmbits, (agències de viatges, hoteler, restauració i oci, consultoría,...), distingint els seus elements diferencials.
• Argumentar a través de la visió del sector i la perspectiva teòrica, com ha de ser desenvolupat el sector turístic.
• Analitzar la dimensió econòmica del turisme a partir de l'estudi dels seus subsectors (agències de viatges, hoteler, restauració i oci, consultoría,..).
• Distingir i descriure projectes pel desenvolupament turístic dels diferents subsectors del sector turístic.

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES I RESULTATS DE L'APRENENTATGE

CE1. Demostrar que coneix i compren els principis bàsics del turisme en totes les seves dimensions i àrees.

RESULTATS DE L'APRENENTATGE

• CE1.3. Identificar i relacionar les activitats que conformen el sector turístic en tots els seus àmbits, (agències de viatges, hoteler restauració i oci, consultoria,...).

CE5. Identificar i avaluar els elements del sistema turístic i la seva interacció amb l'entorn així com el seu impacte.

RESULTATS DE L'APRENENTATGE

• CE5.4. Relacionar les activitats que conformen el sector turístic en tots els seus àmbits, (agències de viatges, hoteler restauració i oci, consultoria,...), distingint els seus elements diferencials.

CE10. Augmentar de forma crítica des de les diferents perspectives teòriques, ideològiques i de bones pràctiques, la realitat que envolta al sector turístic.

RESULTATS DE L'APRENENTATGE

• CE10.1. Augmentar a traves de la visió del sector i la perspectiva teòrica, com s'ha de desenvolupat el sector turístic.

COMPETÈNCIES TRANSVERSALS

CT1. Desenvolupar una capacitat d'aprenentatge de forma autònoma.
CT2. Capacitat d'autoavaluació dels coneixements adquirits.
CT4. Conèixer i emprar les tècniques de comunicació a tots els nivells.
CT6. Planificar, organitzar i coordinar el treball en equip, creant sinergies i sabent situar-se en el lloc dels altres.
CT9. Tenir un comportament responsable amb l'entorn mediambiental, social i cultural.
CT10. Treball en equip
CT11. Planificar i gestionar activitats en base a la qualitat i sostenibilitat.

Tema 1: Evolució i expectatives de futur de l'activitat turística

Tema 2: Els mercats turístics : la demanda turística

Tema 3: Els mercats turístics: l'oferta turística.

Tema 4: Els mercats turístics : les empreses turístiques.

Tema 5: Els mercats turístics: tipus d'empreses turístiques.

Tema 6: El model turístic espanyol: perspectiva econòmica i territorial.

Tema 7: Política turística i Finançament de les corporacions locals

Tema 8: Història del Turisme

Tema 9: El finançament de l'empresa turística

Tema 10: Globalització – Localització

• Bull, A. (1994): La economía del sector turístico. Alianza Economía.
• Montaner, J. (1996): Estructura del mercado turístico. Síntesis. 2ª ed.
• Pedreño, A. y Monfort, V.M. (dir) (1996): Introducción a la economía del turismo en España. Editorial Civitas. Madrid. Cap.2,3,4,6,7,8,9,10.+
• Priestley, G. y Llurdés, J.C. (dir) (2007): Estrategia y gestión del turismo en el municipio. UAB
• Valls, J.F. (1996): Las claves del mercado turístico. Deusto Turismo.

METODOLOGIA DOCENT

La metodologia docent que s'utilitzarà serà una combinació entre les classes magistrals, bàsicament dels primers temes, combinades amb una sèrie de tutories en grups reduïts per treballar els diferents exercicis i treballs que se'ls aniran donant als alumnes al llarg del curs.

ORGANITZACIÓ DEL TEMPS DE DEDICACIÓ DE L'ESTUDIANT

Es realitzarà un examen al final dels 7 primers temes que comptarà un 45% de la nota. D'aquests 7 primers temes es realitzaran 2 treballs que comptaran un 15% de la nota.

Dels 3 altres temes es realitzaran un examen i una sèrie d'activitats i treballs que sumaran l'altre 40% de la nota.

Per aprovar l'assignatura s'haurà d'aprovar totes les parts de forma independent.